Seleção de dez questões autorais de Ciências e Biologia, assinados por Marcela Ogioni do Nascimento. Os itens foram desenvolvidos para apresentar a escrita científica, a elaboração de distratores e a análise pedagógica das alternativas em diferentes perfis de avaliação. As amostras seguem o formato de cinco alternativas e uma resposta correta, com comentários individuais para todas as opções.
Autoria e elaboração: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026. Questões demonstrativas inéditas, não oficiais. A identificação ENEM, FUVEST ou Saeb indica o perfil de elaboração, sem atribuir chancela às bancas.
ENEM · Ecologia · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
01. Oxigênio dissolvido em um reservatório
Foco avaliativo: relacionar variação diurna de oxigênio, atividade metabólica e aporte de nutrientes, distinguindo fatores causais de associações superficiais.
Em um reservatório próximo a áreas agrícolas, técnicos acompanharam a concentração de oxigênio dissolvido (OD) após uma chuva intensa. A água apresentou floração de algas e, durante três dias, os valores de OD foram menores às 5 h do que às 15 h. A mortandade de peixes ocorreu principalmente antes do amanhecer. Não houve registro de lançamento de substâncias diretamente tóxicas aos peixes.
Considerando o ciclo diário do oxigênio e as alterações provocadas pelo aporte de nutrientes, a explicação mais consistente para a mortandade é a
- A. intensificação da fotossíntese durante a madrugada, que aumenta o consumo de oxigênio pelas algas.
- B. maior atividade respiratória e decompositora em um período sem reposição fotossintética de oxigênio.
- C. diminuição da solubilidade do oxigênio durante a madrugada, quando a água tende a estar mais fria.
- D. redução do número de organismos heterotróficos, que impede a reciclagem de nutrientes na água.
- E. elevação da concentração de oxigênio por decomposição da matéria orgânica acumulada no fundo.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: B.
A. A fotossíntese oxigênica requer luz e não sustenta a explicação para o mínimo de OD antes do amanhecer.
B. Correta. A respiração ocorre continuamente e a decomposição da biomassa aumenta a demanda de oxigênio; à noite, a fotossíntese não compensa esse consumo.
C. O resfriamento tende a aumentar, e não diminuir, a solubilidade de oxigênio em água, isoladamente.
D. A decomposição e a demanda de oxigênio não dependem de uma redução dos heterotróficos; o cenário indica aumento de matéria orgânica.
E. A decomposição aeróbia consome oxigênio dissolvido; não constitui fonte líquida de oxigênio.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: ESTEVES, F. A. Fundamentos de Limnologia. 3. ed. Interciência, 2011.
Alinhamento: Ciências da Natureza: interpretação de alterações ambientais e processos biogeoquímicos. Questão autoral demonstrativa, não oficial.
ENEM · Evolução · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
02. Resistência a antibióticos em ambiente hospitalar
Foco avaliativo: interpretar mudanças de frequências fenotípicas em populações bacterianas sem atribuir finalidade às mutações.
Em um hospital, a frequência de isolados resistentes de uma espécie bacteriana passou de 8% para 62% após meses de uso frequente de determinado antibiótico. Amostras armazenadas antes da adoção desse protocolo já continham bactérias resistentes. Não foi observada alteração na concentração administrada do medicamento.
A mudança na frequência de resistência pode ser explicada pela
- A. ação do antibiótico sobre a sequência de DNA, que produz exclusivamente mutações vantajosas.
- B. transformação de todas as bactérias sensíveis em resistentes, devido à necessidade de sobrevivência.
- C. vantagem reprodutiva das variantes resistentes sob a pressão seletiva exercida pelo medicamento.
- D. eliminação de genes de resistência das bactérias sensíveis durante a multiplicação celular.
- E. substituição da reprodução bacteriana pela transferência obrigatória de genes entre espécies.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: C.
A. O antibiótico não orienta mutações para um resultado adaptativo; o dado de resistência anterior reforça essa distinção.
B. A necessidade fisiológica não converte universalmente indivíduos sensíveis em resistentes.
C. Correta. A sobrevivência e a reprodução diferenciais das variantes resistentes alteram sua frequência na população.
D. Bactérias sensíveis não precisam portar genes de resistência; a eliminação desses genes não explica o aumento observado.
E. Transferência horizontal pode contribuir para resistência, mas não é obrigatória nem substitui o efeito da seleção descrito.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: DAVIES, J.; DAVIES, D. Origins and evolution of antibiotic resistance. Microbiology and Molecular Biology Reviews, 74(3), 417–433, 2010. DOI: 10.1128/MMBR.00016-10.
Alinhamento: Ciências da Natureza: evolução, seleção e saúde coletiva. Questão autoral demonstrativa, não oficial.
ENEM · Fisiologia vegetal · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
03. Economia de água em plantas CAM
Foco avaliativo: articular fixação temporal de carbono, abertura estomática e economia hídrica, sem confundir o metabolismo CAM com a fase fotoquímica.
Em uma casa de vegetação, duas espécies foram mantidas sob baixa disponibilidade hídrica. A espécie I apresentou maior abertura estomática durante o dia. Na espécie II, a maior entrada de CO₂ ocorreu à noite; durante o dia, o CO₂ previamente armazenado foi utilizado na síntese de carboidratos. Ambas necessitavam de luz para as reações fotoquímicas.
A estratégia da espécie II favorece a economia de água porque
- A. elimina a necessidade de transporte de elétrons nas reações fotoquímicas.
- B. permite realizar o ciclo de Calvin exclusivamente na ausência de luz.
- C. substitui a assimilação de carbono por respiração anaeróbia durante o dia.
- D. reduz a abertura estomática no período de maior demanda evaporativa.
- E. impede integralmente a transpiração, mesmo quando os estômatos estão abertos.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: D.
A. O metabolismo CAM não dispensa a fase fotoquímica da fotossíntese.
B. O ciclo de Calvin pode operar durante o dia usando o CO₂ liberado dos ácidos orgânicos.
C. A respiração anaeróbia não substitui a assimilação fotossintética de carbono.
D. Correta. A captação noturna de CO₂ e seu armazenamento temporário permitem menor abertura estomática diurna.
E. A transpiração não é eliminada por completo e a abertura estomática pode permitir perda de água.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: TAIZ, L. et al. Plant Physiology and Development. 6. ed. Sinauer, 2015.
Alinhamento: Ciências da Natureza: adaptações fisiológicas e fatores ambientais. Questão autoral demonstrativa, não oficial.
ENEM · Imunologia · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
04. Intervalo entre doses e memória imunológica
Foco avaliativo: diferenciar a resposta imune primária da secundária, reconhecendo as funções celulares envolvidas.
Em um estudo, um grupo recebeu duas doses de uma vacina com o mesmo antígeno. Após a segunda aplicação, os anticorpos específicos aumentaram mais rapidamente e atingiram concentração superior à registrada depois da primeira dose. Os participantes não apresentavam infecção ativa pelo agente investigado.
A resposta observada após a segunda dose está relacionada principalmente à
- A. reativação de linfócitos de memória formados após o primeiro contato com o antígeno.
- B. produção direta de anticorpos pelos macrófagos que capturaram o antígeno da vacina.
- C. permanência obrigatória do antígeno livre no sangue durante todo o intervalo entre doses.
- D. conversão de linfócitos T em hemácias especializadas no reconhecimento do antígeno.
- E. substituição da imunidade adaptativa por uma resposta exclusivamente inflamatória.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: A.
A. Correta. Células de memória específicas respondem com maior rapidez à reexposição, contribuindo para a resposta secundária.
B. Macrófagos participam da apresentação de antígenos, mas anticorpos são secretados por plasmócitos.
C. A memória imunológica persiste sem necessidade de antígeno livre circulante durante todo o intervalo.
D. Hemácias não derivam de linfócitos T nem produzem anticorpos.
E. A resposta descrita é específica e adaptativa, embora a imunidade inata participe da ativação.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: MURPHY, K.; WEAVER, C. Janeway's Immunobiology. 9. ed. Garland Science, 2017.
Alinhamento: Ciências da Natureza: imunização e prevenção em saúde. Questão autoral demonstrativa, não oficial.
FUVEST · Genética de populações · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
05. Efeito do tamanho populacional na deriva genética
Foco avaliativo: aplicar o efeito do tamanho populacional à variabilidade estocástica de frequências alélicas.
Pesquisadores simularam duas populações isoladas de uma espécie diploide. Em ambas, a frequência inicial do alelo A era 0,50, e os genótipos apresentavam igual sucesso reprodutivo. A população P tinha 40 indivíduos reprodutivos, enquanto Q tinha 4.000. Não ocorreram migrações nem mutações durante as simulações.
Após numerosas gerações, qual resultado é mais compatível com a ação exclusiva da deriva genética?
- A. A frequência de A aumenta progressivamente em P, mas diminui obrigatoriamente em Q.
- B. A frequência de A permanece em 0,50 nas duas populações porque o alelo é neutro.
- C. A fixação de A é impossível em Q, mas inevitável em P já na primeira geração.
- D. As oscilações aleatórias da frequência de A tendem a ser maiores em P do que em Q.
- E. As duas populações apresentam a mesma trajetória alélica, pois começaram com frequências iguais.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: D.
A. A deriva não impõe direção previsível e oposta às duas populações.
B. Neutralidade não impede flutuações amostrais entre gerações.
C. A fixação é probabilística; não é impossível em Q nem garantida imediatamente em P.
D. Correta. O efeito da amostragem aleatória de gametas é relativamente mais intenso em populações pequenas.
E. Trajetórias independentes podem divergir mesmo com frequências iniciais iguais.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: FUTUYMA, D. J.; KIRKPATRICK, M. Evolution. 4. ed. Sinauer, 2017.
Alinhamento: Programa FUVEST 2027: evolução, variabilidade e genética de populações. Questão autoral demonstrativa, não oficial.
FUVEST · Fisiologia celular · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
06. Osmose em hemácias
Foco avaliativo: prever o sentido do fluxo líquido de água em soluções com diferentes tonicidades.
Três amostras de hemácias foram colocadas, à mesma temperatura, em soluções aquosas contendo um soluto que não atravessa a membrana plasmática. As soluções I, II e III apresentavam, respectivamente, osmolaridade efetiva menor, igual e maior que a do citoplasma das hemácias. Considera-se o comportamento inicial das células, antes de eventual ruptura.
A variação inicial de volume das hemácias nas soluções I, II e III será, respectivamente,
- A. redução, manutenção e aumento.
- B. aumento, manutenção e redução.
- C. manutenção, aumento e redução.
- D. aumento, redução e manutenção.
- E. redução, aumento e manutenção.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: B.
A. Inverte os sentidos esperados do fluxo líquido de água em I e III.
B. Correta. A água entra em meio hipotônico, não produz variação líquida em meio isotônico e sai em meio hipertônico.
C. Em I há ganho de água, enquanto II é isotônica.
D. II não provoca redução líquida do volume em equilíbrio osmótico.
E. I não provoca redução de volume; III tende a produzir perda de água.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: ALBERTS, B. et al. Molecular Biology of the Cell. 6. ed. Garland Science, 2015.
Alinhamento: Programa FUVEST 2027: membranas biológicas, transporte e homeostase. Questão autoral demonstrativa, não oficial.
FUVEST · Ecologia quantitativa · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
07. Acúmulo de contaminante em uma teia alimentar
Foco avaliativo: calcular razões entre concentrações e avaliar limites inferenciais de dados observacionais.
Em um estudo hipotético sobre um pesticida persistente, foram obtidas concentrações médias nos tecidos, em mg/kg: insetos aquáticos, 0,06; peixes insetívoros, 0,30; peixes piscívoros, 1,50; aves piscívoras, 4,50. Os organismos foram amostrados no mesmo ambiente. Os resultados, isoladamente, não identificam todas as vias de exposição.
Qual interpretação quantitativa é sustentada pelos dados?
- A. A concentração nas aves é 15 vezes maior que nos insetos aquáticos, indicando diluição do pesticida.
- B. A concentração nos peixes piscívoros é três vezes maior que nos peixes insetívoros, sem aumento no nível seguinte.
- C. A concentração nas aves é três vezes maior que nos peixes piscívoros, em padrão compatível com biomagnificação.
- D. A concentração nos peixes insetívoros é cinco vezes menor que nos insetos aquáticos, indicando excreção eficiente.
- E. A concentração nas aves comprova que todo o pesticida foi absorvido diretamente da água, sem participação alimentar.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: C.
A. A razão entre aves e insetos é 4,50/0,06 = 75, e o padrão mostra aumento, não diluição.
B. A razão entre peixes piscívoros e insetívoros é 1,50/0,30 = 5, e a concentração aumenta novamente nas aves.
C. Correta. A razão é 4,50/1,50 = 3. O aumento sucessivo entre consumidores é compatível com biomagnificação, embora não prove isoladamente o mecanismo.
D. Os peixes insetívoros apresentam cinco vezes a concentração dos insetos, e não uma concentração cinco vezes menor.
E. Concentrações teciduais não permitem determinar uma via exclusiva de exposição.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: GOBAS, F. A. P. C.; MORRISON, H. A. Bioconcentration and biomagnification in the aquatic environment. In: BOETHLING, R. S.; MACKAY, D. (eds.). Handbook of Property Estimation Methods for Chemicals. CRC Press, 2000.
Alinhamento: Programa FUVEST 2027: relações tróficas, poluição e interpretação de dados. Questão autoral demonstrativa, não oficial.
SAEB · Vida e evolução · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
08. Alimentação de lagartas em um jardim
Foco avaliativo: selecionar conclusões sustentadas por registros de observação e reconhecer extrapolações não justificadas.
Estudantes fotografaram uma planta do jardim escolar na segunda-feira. Na sexta-feira, as mesmas folhas tinham marcas de mordidas, e as lagartas observadas sobre elas estavam maiores. As fotografias não mostraram alterações na quantidade de plantas do canteiro.
Qual conclusão é sustentada pelas observações registradas?
- A. Todas as lagartas do jardim completarão a metamorfose na mesma data.
- B. A presença das lagartas impediu a planta de produzir seu próprio alimento.
- C. As lagartas se alimentaram de folhas e aumentaram de tamanho no período.
- D. O número de plantas do canteiro diminuiu por causa das lagartas.
- E. As lagartas passaram a se alimentar apenas das raízes da planta.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: C.
A. Não há observação do tempo de metamorfose de todas as lagartas.
B. As marcas de alimentação não demonstram interrupção completa da fotossíntese.
C. Correta. As marcas e o crescimento observado sustentam essa inferência.
D. O registro informa que não houve alteração no número de plantas.
E. As lagartas foram observadas sobre folhas, e não há evidência de alimentação exclusiva de raízes.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: INEP. Matriz de referência de Ciências da Natureza do Saeb. Brasília, 2020.
Alinhamento: Saeb Ciências da Natureza: 9º ano, Vida e Evolução, interpretação de evidências. Questão autoral demonstrativa, não oficial.
SAEB · Matéria e energia · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
09. Evaporação em dois recipientes
Foco avaliativo: comparar resultados de um experimento simples, identificando a variável ambiental relevante.
Uma turma colocou 200 mL de água em cada um de dois recipientes iguais e abertos. Um ficou próximo a uma janela ensolarada; o outro, à sombra, na mesma sala. Ao final de quatro horas, restaram 170 mL no primeiro e 190 mL no segundo. Não houve derramamento de água.
Qual interpretação explica a diferença observada?
- A. A água do primeiro recipiente evaporou mais rapidamente devido ao maior aquecimento.
- B. O segundo recipiente perdeu mais água porque ficou protegido da luz solar.
- C. A água do primeiro recipiente sofreu solidificação e depois fusão.
- D. A quantidade de água foi reduzida por uma reação química com o vidro.
- E. O vapor de água do ar condensou em maior quantidade no primeiro recipiente.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: A.
A. Correta. A perda foi de 30 mL no primeiro e 10 mL no segundo; o aquecimento pode acelerar a evaporação.
B. O segundo perdeu 10 mL, valor menor que os 30 mL do primeiro.
C. Não há indicação de congelamento ou derretimento.
D. A perda por evaporação é mudança física, sem necessidade de reação química com o recipiente.
E. A condensação adicionaria água líquida, não explicaria a maior redução do volume.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: INEP. Matriz de referência de Ciências da Natureza do Saeb. Brasília, 2020.
Alinhamento: Saeb Ciências da Natureza: 9º ano, Matéria e Energia, mudanças de estado. Questão autoral demonstrativa, não oficial.
SAEB · Terra e universo · Autoria: Marcela Ogioni do Nascimento
10. Sombras ao longo de um dia
Foco avaliativo: interpretar registros de sombra para explicar o movimento aparente diário do Sol.
Durante uma atividade, uma turma manteve uma haste vertical fixa no pátio e marcou a posição da ponta de sua sombra às 9 h, às 12 h e às 15 h. As marcas ficaram em lugares diferentes, e a sombra foi menor no horário próximo ao meio-dia solar.
A principal causa da mudança na direção e no comprimento da sombra, ao longo dessas horas, é
- A. a mudança da distância entre a Terra e o Sol durante o mesmo dia.
- B. o movimento da Lua ao redor da Terra, que altera a luz recebida.
- C. a translação completa da Terra ao redor do Sol em algumas horas.
- D. a rotação da Terra, que modifica a posição aparente do Sol no céu.
- E. a mudança no comprimento físico da haste, mesmo permanecendo fixa.
Gabarito e comentários das alternativas
Resposta: D.
A. A variação da distância Terra-Sol em poucas horas não explica o padrão diário.
B. A posição aparente da Lua não é a causa principal da sombra solar descrita.
C. A translação da Terra ocorre em aproximadamente um ano, não em algumas horas.
D. Correta. A rotação terrestre altera a altura e a direção aparente do Sol durante o dia.
E. A haste foi mantida fixa e o registro não indica mudança de comprimento.
Autoria e fonte: Marcela Ogioni do Nascimento, 2026.
Referência: INEP. Matriz de referência de Ciências da Natureza do Saeb. Brasília, 2020.
Alinhamento: Saeb Ciências da Natureza: 9º ano, Terra e Universo, movimentos aparentes. Questão autoral demonstrativa, não oficial.